例谈初中语文阅读教学中的有效提问设计

摘要：

语文素养的提高,是一个长期潜移默化的累积过程,没有阅读就没有语文学习.阅读教学在语文的教学当中一直都处于非常重要的地位,提高学生阅读能力是初中语文教学的核心目标,但初中语文阅读教学的现状令人担忧.在应试教育的指挥棒下,学校和教师片面追求升学率,初中语文教学表现为教师是“考什么就教什么,不考就不教”,学生是“考什么就学什么,不考就不学”.教师上课往往形成了一种固定的模式,总是将文章分成几段,再进行详细讲解与分析.这种方式忽略了文章整体的结构美,虽然能够很好地帮助学生理解文章,但是却无法让他们欣赏文章.

机标关键词：语文阅读教学、有效提问、初中语文、提问设计

分类号：G633.33;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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