找准导入时机,实施初中英语阅读教学

摘要：

英语阅读教学的核心是培养学生的自主学习和主动探究的能力,帮助他们开阔知识视野和思维,积累丰富的语言文化知识.激发学生阅读的兴趣和激情,能有利于培养他们自主阅读的习惯,促进知识技能的不断内化生成.注重发挥导入的作用,一方面,能为学生明确有效的阅读任务目标,激活他们阅读的激情和兴趣;另一方面,能调动学生主动探究的主观欲望,吸引他们的注意力.把握好阅读教学的导入时机,能在体现学生主体作用的基础上,提高阅读教学的有效性,提高学生的语言综合运用能力.

机标关键词：初中英语阅读教学、导入时机

分类号：G633.41;F27;G434

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29