小组合作学习的有效性研究

摘要：

小组合作学习是新课程背景下倡导的一种新型的教学与学习模式,在中小学的教育实践中得到了广泛的推广,小组合作学习的有效性问题一直受到了同行们的关注.本文设置实验班和对照班,通过在实验班级中实行小组合作学习模式,探究中小学合作学习的有效性,并提出开展小组合作学习的相关策略.

机标关键词：小组合作学习、有效性

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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