引导学生进行初中语文“非正式学习”的几点尝试

摘要：

在初中语文教学工作中,许多教师将教学活动完全局限于课堂.近年来,教育界对非正式学习的研究不断深入,其最为显著的特点是让学生在正式课堂学习之外,也能自觉开展学习,不知不觉中获得知识、锻炼能力.作为语文教师,应在这一方面进行深入研究,既要抓好课堂教学正式学习,也要充分兼顾到课外非正式学习的作用,使其为提升语文教学成效、提高学生综合素养发挥促进作用.

机标关键词：非正式学习、初中语文、引导学生

分类号：G434;G633.3;G720

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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