初中语文小组合作学习评价策略初探
从大量的小组合作学习实践中我们可以看出,评价环节是小组合作学习中比较薄弱的环节.受应试教育理念的影响,教师在对学生进行评价的时候往往一味地注重结果的评价,而忽略了对过程的评价,由于评价机制的不健全,直接影响了小组合作学习的效果.
小组合作学习、评价策略、初中语文、合作学习评价
G633.3;G434;G718.3
2014-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小组合作学习、评价策略、初中语文、合作学习评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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