早读——提升初中英语朗读教学效率的有效途径

摘要：

在初中英语教学中发现,有很多学生有不敢开口或不愿意开口读英语、讲英语,即使在早读课中也没有读的浓厚氛围.课堂上往往是教师带读时声音大过学生发出的声音,让学生自由朗读时,会出现声音就越来越小的现象,甚至最后变成默读.那么怎样让学生养成良好的朗读习惯呢?我们不妨从早读课开始抓起.

机标关键词：教学效率、初中英语、朗读教学、有效途径、英语朗读

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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