变换角度,探求解数学题的新路
解答数学问题是一个比较复杂的思维过程,尤其是对于一些难度大的数学题,这类题目形式新颖、知识点众多.所以,在解题过程中,要充分发挥学生主体作用,努力培养学生独立思考的能力,变被动解题为灵活多样的解题,从而逐步提高解题能力与解题水平.
一、依据已知条件,形成解题思路
任何一道数学题肯定要告诉已知条件和所要求的结论.
变换角度、解数学题
TN957.51;O13
2014-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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变换角度、解数学题
TN957.51;O13
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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