合理使用数学教材,激发学生的学习兴趣

摘要：

2011版数学课程标准指出:数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.叶圣陶先生说过:“教材只能作为课的依据,要教的好,学生受到实益,还要靠教师善于运用.”无论教材编的如何详尽,如何有条理,教师必须根据学生的实际情况灵活地加以运用.身为一名数学教师,我们在备课时应该如何合理使用教材并达到优化教学过程的目的呢,笔者从以下几个方面展开.

机标关键词：学习兴趣、数学教材、合理使用、学生的学习、用数学

分类号：G633.6;G423.07;D923.41

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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