初中数学课堂教学应突出“四化”

摘要：

纵观现在的初中数学课堂教学,教师的授课方法和学生的学习方式也发生巨大的变化,教学效益明显提高.概括起来有这样几点:教材的处理要贴近学生的生活;通过活动教学获取数学知识;课堂以学生自主发展为中心;通过必要的师生情感交流,夯实双基,提高数学综合能力.那么,在新课标理念指导下,课堂教学中如何更好的抓住核心问题呢?

机标关键词：初中数学课堂教学

分类号：G434

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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