提升效能贵在“得法”——浅谈初中数学解题方略

摘要：

在新课标下,初中数学的教学效能的提升最主要的途径就是“得法”.许多学生在课堂上十分用心,下课后也能够积极复习,但学习成绩却一直难以提升,究其原因就是解题能力不足和解题方法不合理.而学生的解题能力一直作为其学习能力和学习质量的重要体现,因此,在初中数学中加强解题方略的研究,提升学生的解题能力对其学习积极性和学习质量都是很有必要的.

机标关键词：初中数学、提升效能、数学解题、解题方略

分类号：G633.6;F273.2;G420

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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