农村初中“小班化”语文教学的课后作业设计探析

摘要：

现阶段我国农村学校的生源越来越少,很多学校由几年前的五六十个学生一个班,逐步减少到只有二三十个学生一个班.在一些偏远山区甚至出现了只有十几个学生组成的小班级,我们称为“小班化”.农村初中教学“小班化”的出现,使得教师和学生相互交流的时间大大增加,师生之间的沟通得以加强,给语文教学带来了许多积极的影响.对这种情况的出现,我们的语文教师尤其是在农村任教的语文教师应该如何把握其特有的优势,对语文教材的课后作业进行合理有效的设计,使得每个学生都能获得进步呢?

机标关键词：语文教学、农村初中、作业设计、小班化、课后作业、设计探析

分类号：G633.3;F304.5;G424.21

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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