谈“多模态话语分析理论”在初中英语教学中的应用

摘要：

多模态话语分析是指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉,通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号系统进行交际的现象.多模态初中英语课堂教学是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要,是深化初中英语教学改革、提高初中英语课堂教学质量的途径,是树立初中生多元识读意识、培养初中生多元识读能力的需要.本文将结合实例从不同层面谈谈多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用.

机标关键词：多模态话语分析理论、初中英语教学、教学中的应用

分类号：G633.41;G434;H0

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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