初中英语教学组织形式创新实践研究

摘要：

随着基础教育课程改革的深入,传统的教学组织形式的不足更加凸显出来.班级集体授课制的教学组织形式,使得学生学习英语的主动性得不到发挥,学生处于被动学习的地位;因材施教的原则也不能得到很好的体现,不能很好地照顾到学生英语水平的差异.传统的教学组织形式和新课程所倡导的自主合作的理念形成了矛盾,在一定程度上影响了英语教学改革的深化.本文将结合实例从不同方面谈谈初中英语教学组织形式的创新实践研究.

机标关键词：教学组织形式、初中英语教学、创新实践、形式创新

分类号：G633.41;G420;G71

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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