对初中英语情境式课堂教学的实践与探究

摘要：

随着课程改革的不断深入,英语教学改革也取得了一些成效,众多学校能从多元视角进行探索,“情境阅读”“互动教学法”“认知教学法”“合作学习法”等基于情境理论的教学方法脱颖而出.情境教学法改变了传统教学中教师过于注重对知识的讲授而导致课堂气氛死气沉沉的现状,丰富了学生学习英语的环境,调动了学生的多种感官,使得英语课堂充满活力.笔者结合自身的教学实践,就英语情境式教学谈一些粗浅的看法.

机标关键词：课堂教学、初中英语、情境式

分类号：G633.41;G420;H319.3

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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