初中数学生活化教学的内涵、意义及策略

摘要：

随着现代教育的发展,课程改革进入了一个新的阶段,素质教育不再是一句口号,培养学生的创新精神和实践能力已经成为现代课堂教学的主要目标.新课程强调,课堂教学要以学生为主体,以学生实际为出发点,在学生已经具备的知识和经验基础之上进行建构式学习.基于这样的教学目标,初中数学课堂教学的生活化成为了课堂改革的必然趋势.
一、数学生活化教学的内涵
1.概念的界定
数学生活化,是指在数学教学过程中,从学生已经具备的生活经验和生活背景出发,联系学生的生活实际进行数学的学习,将生活中的一些实际问题数学化,引导学生学会运用数学的思维方式去观察、分析社会问题,能够运用数学知识和方法独立解决生活中的一些实际问题.

机标关键词：数学生活化、生活化教学、初中数学、意义及策略

分类号：G633.6;G40-03;G718.3

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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