提高初中数学教学有效性的策略

摘要：

教学有效性是课堂教学的生命与灵魂,教师在组织课堂教学的过程中应立足学生的实际,充分发挥学生的主体地位,制定有效的策略,保证课堂教学有效.在保证完成教学目标的前提下,增强学生的自主学习能力,帮助学生更好的学会学习,把各种知识目标内化为学生的综合素养和能力,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力.本人结合多年的初中数学教学实践,依照新课程改革的精神,对增强初中数学教学有效性的策略进行研究.

机标关键词：教学有效性、初中数学教学

分类号：G633.6;G424.21;G712

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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