语文教师如何做到“润物细无声”

摘要：

语文是一门实践性课程,培养学生语文实践能力是语文教学责无旁贷的义务.针对初中生进行语文实践活动的兴趣不是很浓的现象,笔者认为语文教学要像雨露滋润禾苗似的那样无声、无私.如何实现语文教学实践的雨露滋润,笔者有以下几种看法,仅供参考.

机标关键词：语文教师、润物细无声、如何做

分类号：G434;G633.3;B82-052

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78