“语境理论”在初中英语词汇教学中的应用

摘要：

英语词汇是英语学习的基础,在初中英语教学中占据着重要的地位,英语词汇在一定程度上决定着学生英语水平的高低.随着新课程改革的不断推进,英语词汇教学由传统的背诵式逐渐向理解记忆式转变,而当前的中学英语教材中的词汇量显著增多,面对这样的困境,本文提出利用“语境教学理论”来促进中学英语词汇教学的发展.

机标关键词：英语词汇教学、初中英语、语境理论、教学中的应用

分类号：G633.41;H319.3;G7

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28