浅探创新思维与学生心理

摘要：

心理学研究表明,初中生的抽象思维占主导地位,但更需要具体直观的感性经验来支持.而创新思维的培养,必须在把握学生心理的基础上,引导学生主动参与学习活动和实践活动.
教育学认为,教育的宗旨在于最大限度地让学生在实践活动中,充分展示自我,发挥自己的主动性、创造性,形成自主探究新知的创新意识和创新能力.如何达到这个目标呢?笔者认为,把握学生的心理,激活学生的创新意识是关键,其次是创设情境,开展各项活动,拓宽创新舞台.

机标关键词：创新思维、学生心理

分类号：G642.0;G444;G718.5

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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