浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用

摘要：

数量关系和空间表现形式是数学研究的两类对象,两者分道扬镳,就会应用狭窄、发展缓慢,两者若形同伴侣,则水乳交融、如虎添翼.我国著名数学家华罗庚认为:“数无形时少直觉,形少数时难入微.数形结合百般好,隔离分家万事非.”“数”的精确与“形”的直观紧密相联、相得益彰,能化解难点,优化解题策略,易于让学生接受和理解.

机标关键词：初中数学教学、数形结合思想、教学中的应用

分类号：G633.6;G7;G434

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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