如何在语文阅读教学中进行对话教学

摘要：

“语文课程标准”指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.事实上,有些教师在对话教学中存在理解偏差,使一些表面问答式的对话、过程形式化的对话、偏离主题的对话等“假对话”充斥着课堂.“对话教学”应深入文本,教师要发掘出静止的文本背后蕴含着的鲜活而丰富的意义世界,而不是仅限于文本的表面“独白”.

机标关键词：语文阅读教学、对话教学

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20