新课程背景下初中语文朗读教学模式研究

摘要：

谈到语文课程,大家的第一印象可能就是指导正确理解并运用语文,培养语感、丰富语言积累、开拓思维、使学生具备贴近实际的阅读能力和实际写作能力.其实语文课程的作用还不止如此,它更重视对学生的审美情趣以及品德修养的完善与提高,健全人格和良好个性的形成与发展.而这一新要求在“新课标”中也有明确规定.本文将对新课程背景下的初中语文朗读教学模式进行探讨.

机标关键词：教学模式、新课程背景下、初中语文、朗读教学

分类号：G645;G434;G712

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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