浅谈如何对学生进行语言文字训练

摘要：

上世纪九十年代中期,中学语文教师展开了一场轰轰烈烈的对语言文字训练的研究和实践.许多教师在经历了这场改革的洗礼后,教学思想发生了前所未有的改变,纷纷从“教学三步曲”(即“初读解大意”、“分析理层次”、“归纳总结加巩固”)投入到了以语言文字训练为主流的课堂教学改革中.许多专家、学者甚至提出了“语文课即语言文字训练课”的见解.语文课程标准强调:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.”这就让我们明确了语言文字训练的任务.笔者就如何训练学生的语言文字谈三点看法:

机标关键词：语言文字训练、对学生

分类号：G623.2;G633.3

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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