对初中语文课堂教学方法的探究

摘要：

课堂是学生获得知识的主渠道,但是由于语文教学的内容丰富、知识广泛,课堂教学中经常会出现费时费力却收效甚微的状况.同时,因为传统的语文教学忽视了学生的主体性,学生基本上处于被动接受知识的地位,他们的创造性、主动性都得不到充分发挥,他们的合作意识、自主探索能力以及道德品质等都得不到有效提高.而新课程标准为低效的初中语文教学指明了改革的方向,它倡导教师与学生在相互交流、沟通、启发的过程中分享彼此的经验、知识,进行情感交流,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长、共同发展.要实现这样的教学目的,我们每一位初中语文教师都应当积极探索,寻找优化语文课堂结构、提高教学效率的有效方法.下面,笔者根据自己的教学经验谈几点新课程背景下的初中语文课堂教学方法,为广大同仁提供一些帮助.

机标关键词：课堂教学方法、语文课堂教学、初中语文

分类号：G633.3;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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