试析农村初中生诵读不积极的原因及对策

摘要：

语文离不开诵读."语文课程标准"指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力."2010年江苏省泰州市在全市开展"普通话进校园、书写进课堂、诵读进教材"的"三进"活动,使每所学校、每位语文教师都高度重视起诵读教学来.但在实践中,来自农村的初中学生对诵读并没有预期的那样积极,这是为什么呢?通过走访学生、观摩上课,笔者发现,原因有以下几个:

机标关键词：农村初中生、原因及对策、不积极

分类号：G635.5;F42.16;G444

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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