城镇初中英语学困生的成因分析与转化策略

摘要：

在初中所有学科中,英语学科的两极分化现象最严重,学困生最多.其成因是极为复杂的.根据环境来划分,有社会的,有学校的,有家庭的;根据人来划分,有学生的,有教师的,有家长的;根据逻辑性质来划分,有内因,也有外因;根据非智力因素来划分,有兴趣方面的因素,有意志方面的因素,有态度方面的因素等等.本文围绕城镇初中英语学困生的几个侧重点说说自己的一些看法.

机标关键词：英语学困生、初中英语、成因分析、转化策略、城镇初中

分类号：G633.41;G442;G718.5

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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