运用思维导图进行初中英语阅读教学

摘要：

思维导图具有人类思维的强大功能,可以开启人类大脑的潜能.在英语阅读教学中运用思维导图,学生可以快速地获取信息,从而提高其阅读能力,老师可提高课堂效率.
思维导图由英国学者东尼·巴赞发明,它是一种有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图",利于人脑发散思维的展开,简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具.思维导图作为一种教学策略和帮助学生认知的工具,参与到阅读教学过程中来,使教师的教发挥重大的作用,也使学生的学达到最好的效果.

机标关键词：初中英语阅读教学、思维导图、运用思维

分类号：G633.41;G434;R47

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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