新课程背景下初中语文知识教学的几个误区

摘要：

在语文学科中,语文知识是基础,对学生的语文能力、语文素养、语感的培养有着不可忽视的作用,如缺乏知识,情感态度、能力等目标则无从说起.但在实际教学中,语言知识教学又出现了新误区,处于边缘化.同样,在初中语文教学中,也面临着这一尴尬局面.对此,笔者对语文知识教学的误区及产生原因进行了如下分析.

机标关键词：语文知识教学、新课程背景下、初中语文

分类号：G633.3;G420;G758.1

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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