初中生的反思能力培养策略

摘要：

一、初中学生数学反思能力培养的现状
由于受到"中考数学指挥棒"的影响,现在初中数学课堂教学基本上采取的是"满堂灌"的形式,学生不知不觉地成了知识的容器,在课堂里丧失了反思的时间和空间.这种千篇一律的学习方式使学生缺乏自主探索、合作学习、独立获取知识的机会,抑制了学生创造性思维能力的发展,主要表现在以下四个方面:

机标关键词：反思能力、能力培养策略、初中生

分类号：G633.6;G451.2;R-05

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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