20世纪初中国学校美术教育制度确立的可能性及意义

摘要：

20世纪初中国学校美术教育制度化的起点为1904年颁布的“癸卯学制”,这种制度化建设在中国近代社会之所以成为可能,不但有来自西方及日本等国的外部影响,亦离不开中国近代社会自身变革中种种因素的合力推动.这种制度化建设带来的美术教育模式和教育思想的转变在中国美术史和中国美术教育发展史上具有重要意义.

关键词：美术教育、制度、可能性、意义

所属期刊栏目：28

分类号：J023(艺术理论的基本问题)

在线出版日期：2014-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70