10.3969/j.issn.1003-3653.2013.03.021
“三位一体”声乐教学法刍议
学生演唱水平的高低主要取决于教师教学观念是否正确,教学思路是否清晰,教学方法是否科学、有效.在声乐教学中,将无声练习、有声练习、舞台实践三方面有机结合,对快速提高学生的演唱能力具有显著作用.
"三位一体"、声乐教学法、有声练习、无声练习、舞台实践
27
J023(艺术理论的基本问题)
2013-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
91-92
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10.3969/j.issn.1003-3653.2013.03.021
"三位一体"、声乐教学法、有声练习、无声练习、舞台实践
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J023(艺术理论的基本问题)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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