我国近代普通中学图画课程的嬗变及其启示

摘要：

近代普通中学图画课程在我国美术课程发展史上具有特殊地位，其嬗变不仅体现为课程门类、课程类型等的变化，还体现为课程价值取向的变化。这为当今中学美术教育发展提供了不少启示：正确处理本土与国际、继承与创新的关系；建构辩证的整体课程价值观；课程开发应结合地方、学校特色，教科书编写应兼顾多种差异。

关键词：近代、普通中学、图画课程、嬗变、启示

分类号：J023(艺术理论的基本问题)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-85,96