标点符号在钢琴分句教学中的提点作用

摘要：

分句教学是钢琴教学的一个重要部分,在音乐作品分析中运用现代汉语标点符号,对乐曲框架结构搭建、乐曲分句间隙时值和语义走向、句子语调口吻和音乐内涵都有提点作用,可启发学生的母语文化联想,帮助他们更好地理解和表现音乐作品的内涵。

关键词：标点符号、分句艺术、钢琴教学、提点

所属期刊栏目：25

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：基金项目:新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目;“综合音乐感在钢琴基础课教学中的研究与实践”2009C053

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108