10.3969/j.issn.1003-3653.2009.03.031
高师音乐专业技能必修课综合教学模式研究
质量和效益的博弈是高校长期存在的现实.提高教育质量是系统工程,教师应在课程体系、教学内容和教学方法的改革中贡献力量.高师音乐专业技能必修课的教法问题,是长期影响教学质量的棘手问题之一.本文提出的"高师音乐专业技能必修课综合教学模式"从研究背景、问题的思考与解决、实施方法和要求以及不同模式间的数据对比等各方面,阐述了本模式试图解决实际问题的可操作性和提高教育质量的初衷.
扩招时代、质量和效益、教学模式、创新教法、模糊理论
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J602(音乐理论)
2009-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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