"工作坊"模式在高师音乐教育学课堂中的实践与运用

摘要：

21世纪以来,"工作坊(workshop)"模式正被越来越多的学者所使用,其在国外学术研讨会出现的频率正在逐渐增多.笔者通过考察与了解,认为"工作坊(workshop)"模式能实现高师音乐教育专业学生创造力与综合能力的培养,对高师音乐教师教育实践具有实际意义.本文从"工作坊"概念释义及特点;"工作坊"模式在高师音乐教育学课堂中实践与运用的必要性及可行性;"工作坊"模式在高师音乐教育学课堂已有的实践与运用;"工作坊"教学模式在高师音乐教育学课堂的新探索,等四个方面探讨了"工作坊"模式在高师音乐教育学课堂中的实践与运用.

关键词：工作坊模式、高师、音乐教育学、实践、运用

所属期刊栏目：23

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-78,81