10.3969/j.issn.1003-3653.2008.03.040
论声乐教学中朗诵与歌唱的辩证关系
本文通过声乐与朗诵这两门艺术学科之间的相同点来论述两者之间的相互联系,即相辅相成,相互作用以及相互提高的辩证关系.并通过以下三个部分分别加以论证:1."艺术的说话";2.胸腹式呼吸方法对声乐与朗诵的作用;3"吐字归音"到"字正腔圆".
互通性、胸腹式呼吸、吐字归音、字正腔圆
22
J616(音乐技术理论与方法)
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103