10.3969/j.issn.1003-3653.2007.05.019
音乐教育学在中小学教师继续教育中的运用
中小学音乐教育存在诸多问题,主要是教师不能适应新课程教学的问题.在教师继续教育中,通过运用音乐教育学的原理和方法让学员进行有效学习,构建知识框架,转变理念,使其学会学习、拓宽视野,并通过实践反思和自我完善,获得知识、能力的可持续发展,以适应音乐新课程教育教学.
音乐教育学、继续教育、新课程、可持续发展
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J607(音乐理论)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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