10.3969/j.issn.1003-3653.2005.06.018
在音乐教学中渗入美术因素的可行性探索
艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,反映出教育变革的理念.目前,我国学校艺术课程正日渐注重文化与社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势.本文试对音乐与美术之间能否打破学科壁垒,进行学科渗透的的可行性进行探索.
音乐、美术、学科综合
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G4(教育)
2007-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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音乐、美术、学科综合
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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