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10.3969/j.issn.1003-3653.2005.06.018

在音乐教学中渗入美术因素的可行性探索

引用
艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,反映出教育变革的理念.目前,我国学校艺术课程正日渐注重文化与社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势.本文试对音乐与美术之间能否打破学科壁垒,进行学科渗透的的可行性进行探索.

音乐、美术、学科综合

19

G4(教育)

2007-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

60-61

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艺术探索

1003-3653

45-1077/J

19

2005,19(6)

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