分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果研究
目的:论证肛肠科护理中分阶段健康教育施行情况.方法:于2020-4至2021-3选取79例肛肠科患者,经双色球法,划分组别:对照组,39例,常规健康教育;观察组,40例,分阶段健康教育.疾病知识知晓度为组间比照指标.结果:观察组疾病知识知晓度与对照组比更高(P<0.05).结论:在肛肠科实施分阶段健康教育,便于疾病知识掌握.
分阶段健康教育、肛肠科、疾病知识、知晓度
R197;R473.5;R541.3
2021-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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