护理人文关怀教学模式在临床护理带教中的应用

摘要：

目的 探讨护理人文关怀教学在临床护理带教中的应用效果.方法 将2019年4月—2019年10月在我院心血管内科实习的68名护士开展护理人文关怀带教模式,开展前后采用人文关怀品质量表、关怀能力评价量表、关怀维度测量表对护生进行问卷调查.结果 开展护理人文关怀教学后,护士对人文关怀品质、关怀能力、关怀行为总分及各维度评分显著高于开展前(P<0.05).结论 将人文关怀教学模式应用于临床护理带教中,可有效提升带教质量,提高护生人文关怀品质及关怀能力,强化了行为习惯,得到护生的广泛认可.

关键词：人文关怀、护生、关怀品质、关怀能力

分类号：R47;R192.6;R-05

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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