PBL联合CBL教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用效果分析

摘要：

目的:探析在胃肠外科实习教学中采用PBL联合CBL教学法的价值.方法:择取临床实习生180例,时间选取阶段为2019年09月至2020年09月,根据教学方式不同为同等人数2组,观察组与对照组,前者展开PBL联合CBL教学,后者进行传统教学,将2组学生学习情况进行对比.结果:与对照组比较,观察组教学质量评分偏高;观察组教学满意度显著偏高,(p<0.05).结论:采用PBL联合CBL教学法效果显著,有利于提高学生学习效率.

关键词：PBL、CBL、胃肠外科、临床实习

分类号：G642.44;G42;G7

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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