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10.3760/cma.j.cn115909-20191023-00286

杭州市2013─2017学年中小学生视力不良现况分析及教学环境的关联作用

引用
目的::了解杭州市中小学生视力不良分布变化情况,确定重点人群,探索教学环境等影响因素,为制定干预政策和措施提供科学依据。方法::横断面调查研究。参照《全国学生体质健康调研细则》的要求,于2013─2017学年采用分层整群随机抽样的方法,在杭州市每个行政区县,分别随机抽取3所学校(小学1所、初中1所、高中1所)的在校学生进行视力检查。通过卡方检验和趋势卡方检验,比较不同性别、城乡及学段间学生视力不良分布状况及严重程度的差异。通过秩相关分析,探讨教学环境指标合格率与视力不良率之间的关联性。结果::共调查了48所学校244 338名中小学生,这5个学年学生视力不良总检出率为76.44%。各学年女生的视力不良率高于男生( χ2=546, P<0.001),郊县学生视力不良率高于市区( χ2=5 313, P<0.001),小学、初中、高中学生的视力不良总检出率依次增高,学段间差异有统计学意义( P<0.001)。教学环境指标中课椅符合率与视力不良率之间具有相关性( r=-0.581, P=0.029)。 结论::杭州市中小学生视力不良率处于全国较高水平。小学是关键阶段,女生和郊县学生是重点干预对象。

视力不良、中小学生、现况研究

22

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

589-595

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