屈光参差性弱视儿童视力与立体视的关系

摘要：

目的 探究相同屈光参差范围内不同类型屈光参差性弱视儿童的视力与立体视情况,以及视力、屈光参差类型对拥有立体视与否的影响.方法 回顾性研究.收集56例屈光参差性弱视儿童和52例伴有斜视的屈光参差性弱视儿童以及20例正常儿童相应检查数据,检查包括矫正视力、屈光程度、随机点动态2阶粗糙立体视.采用多元方差分析3类儿童的视力差异,统计立体视分布情况,运用非条件logistic回归分析视力与屈光参差类型对拥有立体视与否的影响.结果 单纯屈光参差性弱视儿童与伴有斜视的屈光参差性弱视儿童的视力差异无统计学意义(F=3.58,P=0.0314,校正α=0.016).单纯及伴有斜视的屈光参差性弱视儿童粗糙立体视拥有率分别为96％,71％.在双眼视力一致的条件下,伴有斜视的屈光参差性弱视与单纯屈光参差性弱视儿童相比,拥有2阶立体视的OR估计值为0.132(95％CI:0.034～0.503).在屈光参差类型一致的条件下,高、中双眼视力平衡度与低双眼视力平衡度相比,拥有2阶立体视的OR估计值分别为5.161 (95％ CI: 0.868～30.675)和3.939 (95％CI:0.920～16.858).结论 相同屈光参差程度范围中不同类型屈光参差性弱视儿童的视力差异不明显;伴有斜视的屈光参差性弱视儿童立体视缺损的可能性更高,并且双眼不平衡度越高引起的立体视下降越明显.

关键词：屈光参差、弱视、视力、立体视、儿童

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分类号：R770.421;R181;R591.412

资助基金：广东省科技计划2011B010200043

在线出版日期：2016-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：756-759