冷色亮光照明下持续阅读对青少年调节功能的影响

摘要：

目的 观察冷色亮光照明下持续阅读对青少年调节功能的影响 方法 自身对照实验研究.18名年龄为(11.2±2.2)岁的青少年在1000 Ix光照度、6500 K色温的照明条件下完成40 min阅读任务,检测阅读前后的调节刺激反应曲线、调节误差和近距离工作相关性暂时性近视结果持续阅读后平均调节误差率(调节误差/调节刺激)显著减小(P＜0.05)阅读后呈现的近距离工作相关性暂时性近视幅度为(0.29±0.24)D,时间指数为11.23±18.58.调节刺激反应曲线的斜率和截距,及3D调节刺激时的调节反应在阅读前后差异没有统计学意义 结论 冷色温与高照度搭配的照明条件既可增加阅读时调节反应的准确性,持续阅读后也不会引起显著的近距离工作相关性暂时性近视、或可降低近距离阅读时的视网膜离焦量,减少近视进展机率.

关键词：调节、眼、近视、亮度、色温、近距离工作

所属期刊栏目：14

分类号：R770.425(眼科学)

资助基金：教育部高等学校博士学科点专项科研基金20110071120085;复旦大学青年基金EYEI58022;复旦大学附属眼耳鼻喉科医院基金EENT-2009-06;复旦大学附属眼耳鼻喉科医院横向合作课题zhou-003

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：324-328