少数民族留守小学生马克思主义幸福观教育策略研究

摘要：

对少数民族留守小学生进行马克思主义幸福观教育是目前思想政治教育的重要内容和本质要求,有助于个体树立正确的人生观、幸福观,建立对待生活的积极态度,培养和发扬传统美德,树立民族团结、爱国主义道德意识.对少数民族留守小学生进行马克思主义幸福观教育,需要社会、学校、家庭及少数民族留守小学生个体的共同努力,需有效整合多方资源,形成教育合力,构建四位一体的幸福观教育体系,以更好地促进个体幸福地成长和发展.

关键词：少数民族、留守小学生、马克思主义幸福观、教育策略

所属期刊栏目：22

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：湖南省教育教学改革项目"新时期内地西藏学生民族团结教育实践创新研究"ZJGB2019264

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63