教育生态学视野下幼小衔接策略探析

摘要：

幼小衔接是一个过渡性而又意义深远的过程,文章在教育生态学的视野里分析了儿童、家庭、学校、社区、文化等因素,尝试运用教育生态学原理为幼小衔接提供策略.

关键词：教育生态学、幼小衔接、策略

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科研项目的研究论文,项目12515237

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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