试论大学英语跨文化词汇教学
词汇是语言中最积极的因素之一,它既是语言系统的基础,又是最能承载文化内涵的因素.文章从分析大学英语教学现状入手,通过诸多教学实例阐述如何实现大学英语跨文化词汇教学.
大学英语、词汇教学、文化差异
H319.3(英语)
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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大学英语、词汇教学、文化差异
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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