中级对外汉语写作课堂教师语言的调查与分析

摘要：

文章通过考察中级对外汉语写作课堂的教师语言,从教师话语量、话语形式和功能、教师提问、教师反馈等方面分析其特点,得出教师语言主要在引导、鼓励和反馈互动中让学生更好地输出,并输出范文让其参考,让其构思好文章.

关键词：对外汉语、写作课、教师语言、中级

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：212-213