基于QQ论坛的大学英语辅助教学模式的可行性分析

摘要：

基于建构主义理论,笔者对QQ论坛作为大学英语辅助教学模式进行可行性分析.通过一个月的实验发现,该模式对于教师可以延伸和拓展课堂、示范语言、进行教学反思和收集语料,对于学生可以实现无纸化作业、激发学习兴趣、增加语言实践、增强交流协作等,是行之有效的大学英语第二课堂教学模式.

关键词：建构主义、QQ论坛、辅助教学、自主学习、协作交流

分类号：H319.3(英语)

资助基金：该文为丽水学院校级重点教改项目11JZ05的部分成果

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195