10.3969/j.issn.1671-2811.2012.06.158
关于贫困地区留守儿童的监护及其教育问题的思考
随着改革开放和市场经济的发展,我国农村由于经济基础薄弱,经济基础落后,大批剩余劳动力涌入城市寻找工作,以改变经济现状,形成了“民工潮”.他们的子女被迫留在家乡,成为了“留守儿童”,留守儿童一般由单亲一方、祖父母、父母的兄弟姐妹或者同辈进行监护,由于监护人的不同,留守儿童由于由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效监护,他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题.解决贫困地区农村留守儿童的教育问题需要从多个方面入手,全社会共同营造留守儿童健康成长的环境.
贫困地区、留守儿童、监护人、教育
G43(电化教育)
2013-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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